Hablar de servicio suele llevarnos a pensar en grandes proyectos, organizaciones y personas dedicadas durante años a trabajar por los demás. Sin embargo, la voluntad de ayudar puede comenzar mucho antes.
Para Romina R. Bahena Corona, responsable de Rotakids del Distrito 4195, formar parte de este espacio representa precisamente eso: una oportunidad para aprender, participar y descubrir que incluso las acciones más sencillas pueden contribuir a mejorar el entorno.
Con 10 años, Romina entiende el servicio desde una perspectiva cercana. Para ella, ayudar a los demás también significa convivir, hacer nuevos amigos y participar en proyectos que tienen un propósito más allá de uno mismo.
Una visión que se construye con acciones
La experiencia de Rotakids permite que niñas y niños conozcan de manera práctica valores relacionados con el servicio. No se trata únicamente de hablar sobre solidaridad o responsabilidad, sino de llevar esos principios a la vida cotidiana.
Las actividades en las que participan pueden estar relacionadas con distintas necesidades de la comunidad. Entre ellas aparecen acciones de apoyo a personas que atraviesan momentos difíciles, iniciativas vinculadas con la salud y esfuerzos para promover el cuidado del medio ambiente.
Para una nueva generación, estas experiencias también representan una forma de comprender que la transformación social puede comenzar con algo tan sencillo como decidir participar.
Cuidar a los demás y cuidar el entorno
Uno de los aspectos que destaca en la visión de Romina es la posibilidad de involucrarse en causas diversas. Ayudar a otros, acompañar a quienes lo necesitan, contribuir al cuidado ambiental o participar en acciones comunitarias son distintas expresiones de un mismo principio: poner atención en aquello que ocurre alrededor y actuar cuando existe una posibilidad de contribuir.
Esta perspectiva adquiere especial relevancia durante la infancia. Las experiencias de servicio pueden convertirse en espacios donde los niños desarrollan empatía, aprenden a colaborar y descubren el valor de trabajar junto con otras personas.
El aprendizaje, por tanto, no ocurre únicamente dentro del aula. También puede surgir de una actividad comunitaria, de un proyecto compartido o de la experiencia de ayudar directamente a alguien.
Formar a quienes continuarán el servicio
Rotakids también representa un vínculo entre las nuevas generaciones y la cultura de servicio que caracteriza al movimiento rotario. Al involucrar a niños y niñas en actividades comunitarias, se abre un espacio para que conozcan desde temprana edad la importancia de la solidaridad y la participación.
La historia de Romina muestra precisamente esa conexión. Su manera de entender Rotakids está relacionada con valores que trascienden una actividad específica: respeto, amistad, responsabilidad, empatía y disposición para ayudar.
En este sentido, enseñar a servir también significa preparar a nuevas generaciones para asumir un papel activo dentro de sus comunidades.
Pequeñas acciones, grandes aprendizajes
El mensaje de Romina puede resumirse en una idea sencilla: no es necesario esperar a crecer para comenzar a generar un cambio.
Cada actividad, cada proyecto y cada gesto de ayuda puede convertirse en una experiencia de aprendizaje. Y cuando esas experiencias se viven de manera colectiva, pueden fortalecer el sentido de comunidad y mostrar a los niños que sus decisiones también tienen un impacto.
El mundo que imaginan las nuevas generaciones comienza a construirse con las acciones que realizan hoy.
Para Rotakids, ese aprendizaje es parte del camino: crecer aprendiendo a servir y descubrir que cambiar el mundo también puede comenzar con una pequeña acción.
